武漢Flash動(dòng)畫(huà)課件在輔助教學(xué)發(fā)揮著十分重要的作用

隨著信息科技的進(jìn)步， 教學(xué)課件的應(yīng)用逐漸成為信息發(fā)展的主流之一， Flash課件輔助教學(xué)已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)中不可或缺的重要手段。教學(xué)課件以其豐富的表現(xiàn)力、良好的交互性、極大的共享性和充足的信息量等優(yōu)勢(shì)在教學(xué)中發(fā)揮著十分重要的作用。

多媒體和信息技術(shù)進(jìn)入課堂，大大拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，它為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性和參與性，提高了學(xué)習(xí)效率。用F1ash畫(huà)出來(lái)的圖片也可做到顏色鮮艷，變換靈活。在設(shè)計(jì)課件時(shí)可以讓動(dòng)畫(huà)中的人物去做一些逼真的動(dòng)作，這樣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

優(yōu)質(zhì)的Flash動(dòng)畫(huà)課件使用者是教師，適用對(duì)象是學(xué)生，基本內(nèi)容來(lái)源于教材，多媒體只是一種輔助教學(xué)的手段，因此Flash課件制作一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)n件應(yīng)先基于教材和學(xué)生的層次對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法作出的總體設(shè)計(jì)，然后再利用各種多媒體手段將課程內(nèi)容以聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)、交互等能引起學(xué)生注意并淺顯易懂的形式表現(xiàn)出來(lái)，最后對(duì)已經(jīng)設(shè)計(jì)好的內(nèi)容進(jìn)行最終加工完善并打包形成產(chǎn)品。

Flash動(dòng)畫(huà)課件腳本是在教材、教案或文字稿本的基礎(chǔ)上改寫(xiě)的體現(xiàn)Flash課件結(jié)構(gòu)和功能的一種形式。主要是細(xì)化課件內(nèi)容，確定內(nèi)容的重、難點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理分配，確定好各部分間的關(guān)系，分析構(gòu)成優(yōu)質(zhì)課件的幾個(gè)功能塊，然后進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容具體設(shè)計(jì)，確定用什么手段和方式（圖形顯示、文字說(shuō)明、圖表模型、語(yǔ)言解說(shuō)、動(dòng)畫(huà)展示）來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容；如何進(jìn)行屏幕設(shè)計(jì)和輸入輸出方式的設(shè)計(jì)，確定課件呈現(xiàn)的版面和控制按鈕，即版面規(guī)劃。