發(fā)布時(shí)間:2018年12月21日
醫(yī)學(xué)動(dòng)畫制作公司在制作醫(yī)療動(dòng)畫視頻過程中都注意哪些事項(xiàng):
一、制作目的不明確,設(shè)計(jì)點(diǎn)偏離主體或表意欠缺
在醫(yī)學(xué)教育這一塊教學(xué)是一項(xiàng)具有極強(qiáng)目的性的工作,任何媒介包括動(dòng)畫的運(yùn)用都是為教學(xué)目的服務(wù)的。目的明確、媒介運(yùn)用合理才能取得良好的教學(xué)效果。醫(yī)學(xué)動(dòng)畫作為一種重要的媒介,其突出特點(diǎn)是鮮明的視覺形象、合理的動(dòng)態(tài)過程、可信的虛擬場(chǎng)景。在應(yīng)用時(shí)候必須要有一定的教學(xué)目的,應(yīng)用醫(yī)學(xué)仿真動(dòng)畫時(shí)候需要確定兩大問題,首先是否需要運(yùn)用動(dòng)畫來演示,比如有些內(nèi)容用攝像機(jī)記錄真實(shí)場(chǎng)景便能夠說明清楚的就不必用動(dòng)畫來表現(xiàn),其次如何運(yùn)用動(dòng)畫表現(xiàn)醫(yī)學(xué)上,目前還存在表意欠缺問題,或是缺少細(xì)節(jié)描述,或是缺少結(jié)果闡明,從而使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生疑惑甚至是歧義。
二、有些動(dòng)畫國(guó)語追求逼真,未能揭示事物本質(zhì)
在一些醫(yī)學(xué)動(dòng)畫呈現(xiàn)時(shí),對(duì)于要表現(xiàn)的事物,為了追求較高的逼真程度,用盡各種辦法把事物的各個(gè)方面,哪怕是細(xì)枝末節(jié),都面面俱到的表現(xiàn)出來,這樣做往往不能取得預(yù)期的效果,比如要表現(xiàn)心臟的泵血過程和原理,分別用兩種方式來表示,一種是示意方式,只包含與表現(xiàn)內(nèi)容有關(guān)的直接信息,另一種是描繪方式,包含與傳遞信息沒有直接關(guān)系但較為真實(shí)的細(xì)節(jié)信息,有進(jìn)出心臟的血管、左右心房心室的結(jié)構(gòu)等,重點(diǎn)是要把有用和無用的信息區(qū)分開來需要一定的能力。高逼真和低逼真動(dòng)畫都容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的印象,中等逼真程度是最佳的選擇。
三、與聲音媒介配合失衡
醫(yī)學(xué)動(dòng)畫的演示常常伴以解說、音響和音樂來補(bǔ)充和加強(qiáng)信息傳送效果,大大提高信息傳遞效率。然而,聲音是多媒體中最容易被人感知的成分,如果運(yùn)用不合理,往往會(huì)降低動(dòng)畫的效果。有些醫(yī)學(xué)動(dòng)畫聲音切入太突?;蛘呗曇羟腥肷不蛘呗曇襞c畫面主體相差太原,或?qū)ξ徊粶?zhǔn)確等。
四、動(dòng)畫中各元素的有序組織不夠
在醫(yī)學(xué)動(dòng)畫中畫面應(yīng)該包含構(gòu)圖、景深、色彩、影調(diào)、燈光、景別等多種視聽語言元素的復(fù)雜系統(tǒng),各元素的合理整合、有序組織是醫(yī)學(xué)動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作中的關(guān)鍵問題。而現(xiàn)今的一些醫(yī)學(xué)動(dòng)畫制作人員對(duì)此問題認(rèn)識(shí)和關(guān)注程度還不夠。首先從總體的結(jié)構(gòu)上,醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)動(dòng)畫存在著整體性、邏輯性不強(qiáng)的問題。比如動(dòng)畫場(chǎng)景切換之時(shí),運(yùn)動(dòng)主體常常出現(xiàn)“跳軸”現(xiàn)象,導(dǎo)致動(dòng)畫主體的空間混亂,直接影響到教學(xué)內(nèi)容的表達(dá);其次對(duì)醫(yī)學(xué)動(dòng)畫中圖像、聲音、字幕等多種媒體信息的合理整合不夠。每一種媒體都有其自身的特性,只有相互配合才能創(chuàng)造出良好的綜合效果;另外,在動(dòng)畫中除了各種如點(diǎn)、線、形、圖聲、光、色、影等具體有形的造型元素外,還有節(jié)奏、氣氛、情緒等抽象表意的元素,所以說醫(yī)學(xué)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的成功與否與這些元素有著重要關(guān)系,而這些元素是五形的,很容易被動(dòng)畫師所忽略的。
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